Oktatási és módszertani szeminárium a Munkácsi 14. sz. Általános Iskolában
Roma származású és/vagy hátrányos helyzetű tanuló?
Roma származású és/vagy hátrányos helyzetű tanuló?
Nagyszabású nemzetközi angol nyelvű konferenciát szervezett 2014. április 11-én a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) Filológia Tanszékének Angol Tanszéki Csoportja.
A református középiskolai oktatást Kárpátalján négy egyházi intézmény képviseli legteljesebben, köztük a Tiszaháton működő Péterfalvai Református Líceum (PRL).
Szerhij Kvit ukrán oktatási miniszter kerekasztal-beszélgetésen vett részt Pozsonyban, melynek témája Ukrajna – Szlovákia. Ablak a tudományos Európába volt.
A jelenlegi oktatási rendszer legfőbb jellemzője a túlszabályozás, monopolizálás és a tanárok adminisztratív terhekkel való sújtása. Elsősorban ezeken kell változtatnunk – jelentette be Lilija Hrinevics, az oktatás- és tudományügyi kérdésekkel foglalkozó parlamenti bizottság elnöke. A problémák megoldása céljából egy demonopolizációs tervet ajánlott.
Az Ukrán Miniszteri Kabinet megszorító intézkedésekkel kapcsolatos megbeszélésén arra jutottak, hogy megengedhetetlen a tanárok bérének csökkentése és a munkaterhelésük növelése – közölte az oktatási és tudományos minisztérium.
Az oktatási minisztérium rendelete alapján a 2013–2014-es tanévben május 30-án érnek véget a foglalkozások, a hatnapos munkahétben működő középiskolákban pedig május 31-én. A tanévzáró ünnepséget május 31-én tartják az iskolákban.
Már az általános iskola végén némi fejtörést okozhat a „hogyan tovább”.
Megkezdődött a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium (KIM) a 2014 a külhoni magyar felsősök éve nevű programjának kárpát-medencei bemutató körútja, a program részleteit Répás Zsuzsanna, a szaktárca nemzetpolitikáért felelős helyettes államtitkára hétfőn ismertette a körút első felvidéki állomásán, Zselízen.
Halász Ferenc Beregszászban született 1849-ben.
End of content
End of content