Андрея Бочкор: «Болонський процес триває!»
У своєму рішенні, яке було прийнято 29-го квітня, Європарламент (ЄП) закликає до ефективнішого виконання Болонського процесу. Задля реалізації цілей, передбачених у стратегії «Європа 2020», Угорщина зробила важливі кроки.
ЄП на пленарному засіданні, яке відбулося 28-го квітня, схвалив рапорт про «Моніторинг реалізації Болонського процесу». «З точки зору культурного, економічного та соціального розвитку, дуже важливо, аби системи вищої освіти були повʼязані одна з одною, а також стали прозорими та високоякісними. Болонські цільові настанови слугують знаряддям для того, аби впоратися з проблемами, які наразі існують в європейській системі вищої освіти. Проте ще багато необхідно зробити для реалізації Болонського процесу», – зазначила заступник голови Комітету з питань культури та освіти Андрея Бочкор.
В результаті болонських реформ, створилася європейська сфера вищої освіти, і за 15 років відбулися значні досягнення, зокрема можливість порівняння систем вищої освіти, підвищення мобільності, введення систем контролю якості освіти, визнання дипломів, підвищення якості освітніх систем та підсилення привабливості європейської системи вищої освіти. У рамках Болонського процесу, ще багато необхідно зробити для того, аби система освіти пристосувалася до потреб ринку праці, для покращення загальних умов працевлаштування та конкурентоспроможності, а також для подальшого підсилення привабливості європейської системи вищої освіти.
Європейський парламент закликає країни європейської сфери вищої освіти до виконання прийнятих разом реформ, які спрямовані на прискорення реалізації цілей Болонського процесу. На жаль, деякі країни-члени ЄС, а разом з тим і вищі учбові заклади цих країн, не визнають дипломи та кваліфікації одна одної, що приносить недоліки.
„Потрібно гарантувати взаємне визнання та сумісніть систем вищої освіти, що приєдналися до європейської сфери вищої освіти в усіх країнах ЄС, а також в країнах за його межами”,- зауважила представник партії «FIDESZ-KNDP» у Європарламенті Андрея Бочкор.
Метою переформовування системи вищої освіти Угорщини є дієве пристосування вищої освіти до потреб ринку праці. Для забезпечення безпроблемного переходу між світом освіти та ринком праці, важливо розповсюджувати освітні форми, у яких зазначено спроможність та кваліфікацію студента, а також подвійну системи вищої освіти. В результаті проведених заходів, значно зменшився би відсів у вищій освіті.
В Угорщині кількість людей віком 30-34 роки, які мають вищу освіту, неухильно зростає. Так, у 2013 році ця кількість сягнула позначки 31,8%, що на 1,5% більше за передбачені у цілях стратегії «Європа 2020» 30,3%. До 2020 року кількість повинна зрости до 34%.
Депутат народної партії звернула увагу на важливість конференції європейсько-міністерського рівня, яка відбудеться у травні 2015 року в Єревані. На заході обговорюватимуть досягнутий прогрес реалізації важливих цілей стратегії, здійсненій в період 2012-2015 років. Для зміцнення європейської сфери вищої освіти необхідно провести критичну та цілеспрямовану перевірку.
Довідка. Болонський процес намагається об’єднати системи вищої освіти, які відрізняються одна від одної, а також створити прозору систему, яка б мала три ступені. Цим процесом хочуть ввести таку систему, у якій навчання стане зрозумілішим і легшим для порівняння. Це сприятиме мобільності студентів, викладачів та дослідників, забезпечить високу якість освіти та створить елементи Європейського простору вищої освіти. Наразі 49 країн є членами Болонської системи освіти.
Страсбург, 28 квітня 2015 року
Прес-служба депутата ЄП Андреї Бочкор/Kárpátalja.ma