Tanuljunk szakmát, de hol?

Eltűnhetnek a hozzáértő szakmunkások Ukrajnában – ezzel a címmel kezdett fejtegetésbe a minap a tsn.ua hírportál. A lap szerint az ország lakosai a kevésbé jövedelmező állásokat preferálják, és semmibe veszik a munkaerő-piacon máris hiánycikknek számító, sokszor anyagilag is kedvezőbb szakmunkákat.

Panganak a szakképző iskolák, s a vezetők azon töprengenek, hogyan csalogassák a diákokat az intézményükbe. Még nagyobb lesz az igyekezetük, ha az oktatási minisztérium valóban beváltja Dmitro Tabacsnik ígéretét, miszerint eltávolíthatják a népszerűtlen egyetemek vezetőségét.

A deficit Kárpátalján is érzékelhető, hiányoznak a kellő tapasztalattal, tudással (!) felvértezett szakmunkások, holott egy profi szakács, cukrász, vagy kőműves jóval többet kereshet egy irodai munkásnál vagy tanárnál. Sokszor még egy vízcsap szereléséhez, vagy zárjavításhoz is nehezen találhatunk megbízható szakembert, s ők sem feltétlenül jártak szakiskolába.

– Édesapám világéletében építkezéseken dolgozott. A középiskola után nem volt pénzünk a továbbtanulásra, így adta magát a lehetőség, hogy beszálljak a „családi vállalkozásba”. A Csókába (beregszászi szakiskola – a szerk.) hiába mentem volna, amit kellett, azt megtanultam a brigádban, felesleges pénz- és időpazarlás lett volna – mondja egy neve elhallgatását kérő fiatalember.

A vendéglátás is mélyponton van térségünkben. Kárpátalja-szerte nagyítóval kell felkutatni az olyan éttermeket, ahol nem kell órákat várnunk még a legegyszerűbben elkészíthető ételekre is, s ahol a minőség egyenes arányban lenne, vagy legalább megközelítené a rendelések árát. Nehéz találni egy vendéglátóhelyet, amely rácáfolna arra, hogy kedves, udvarias felszolgálók már csak a mesékben és a filmvásznon léteznek.

A fentebb említett ukrán cikk írójának meglátása szerint a probléma megoldása abban rejlik, ha az emberek felismerik végre, hogy „mitől döglik a légy”, s melyek az igazi presztízsszakmák. Nem vonhatjuk kétségbe a probléma meglétét, mindazonáltal hozzá kell tennünk, hogy nem lenne elhanyagolható feladat a szakképző iskolák megreformálása sem: a munkaerő-piaci keresletnek megfelelő kínálat kialakítása, hogy az adott intézmények megfelelő, korszerű tudást közvetítsenek a diákok felé.