Nemzetközi kerekasztal az Ukrán–Magyar Vegyes Bizottság jegyében

„A humán együttműködés fejlesztése az ukrán–magyar határmenti régióban: elemzés, értelések” címmel szervezett nemzetközi kerekasztalt és konferenciát 2011. január 26–27-én a Kárpátaljai Állami Közigazgatás Nemzetiségi, valamint Oktatásügyi Főosztálya a Megyei Pedagógus-továbbképző Intézet és a Nemzeti Kisebbségek Kulturális Központja közreműködésével Ungváron.

A tanácskozás apropóját a közeljövőben esedékes Ukrán–Magyar Vegyes Bizottság soron következő, XV. ülése adta. A megbeszélés résztvevői a kisebbségi vegyes bizottság által korábban már tárgyalt kérdések kapcsán fejtették ki véleményüket, elsősorban a Magyarországon élő ukrán, illetve az Ukrajnában élő magyar nemzeti kisebbség oktatási és kulturális jogai témakörében. A kerekasztal munkájában részt vett Tóth István, Magyarország Beregszászi Konzulátusának főkonzulja, Szalipszki Endre ungvári magyar konzul, Jurij Kononenko, Ukrajna Oktatási és Tudományos Minisztériumának képviselője, Ivan Kacsur, a megyei állami közigazgatás elnökének helyettese, Andrij Szerbajlo, a megyei tanács alelnöke, valamint magyarországi és kárpátaljai szakemberek, kutatók, oktatók, pedagógusok.

A kárpátaljai magyar közösség problémáiról Orosz Ildikó, a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség és II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola elnöke tartott összefoglaló előadást a vegyes bizottságok eddigi jegyzőkönyveinek tükrében. Az előadó kiemelte, hogy számos olyan kérdés máig nyitott maradt, melyek eddig már többször is szerepeltek a kormányközi vegyes bizottság napirendjén. Felvetette többek között az egyházi ingatlanok visszaszolgáltatásának, a kisebbségi névhasználatnak, a magyar nyelv és irodalom érettségi vizsgatárgyának, a magyar tannyelvű iskolák tankönyvellátásának a problémáját. Brenzovics László, a Kárpátaljai Magyar Kulturális Szövetség alelnöke elsősorban a magyar nyelvű oktatás kihívásaira hívta fel a figyelmet. Csernicskó István, a Rákóczi Főiskola rektorhelyettese az államnyelv magyar tannyelvű iskolákban történő oktatásának máig fennálló hiányosságaira világított rá.

A számos előadást és hozzászólást követően a kerekasztal résztvevői ajánlásokat fogalmaztak meg arra vonatkozóan, hogy a tanácskozáson felvetett kérdések közül melyeket vegyenek fel a vegyes bizottság soron következő ülésének napirendjére. Az ajánlások között szerepel például, hogy a magyar nyelv és irodalom legyen választható érettségi vizsgatárgy a független tesztelés során; az ukrán nyelv és irodalom teszten a magyar tannyelvű iskolák végzőseinek ne az ukrán tannyelvű intézmények diákjaival azonos követelményeknek kelljen megfelelniük; a kijevi oktatási tárca határozza meg azt a követelményszintet, melyet a magyar tannyelvű iskolásoknak el kell érniük ukrán nyelvből; biztosítsák a magyar iskolák tankönyvellátását; támogassa a költségvetés a nem állami (egyházi) iskolák működését; nyissanak magyar csoportokat a beregszászi szakiskolákban stb.

A konferencián elhangzott előadások írott változata kötet formájában is megjelent. (Ю. Герцог ред. Розвиток гуманітарного співробітництва в українсько-угорському прикордонному регіоні: аналіз, оцінки, 213–224. Ужгород: Поліграфцентр „Ліра”, 2011. – 292 c.)

HAI