Határhelyzetek III. Önmeghatározási kísérletek: hagyományőrzéstől a nyelvi identitásig

A kötet a 2009/2010-es év Kutatói Szakkollégiuma ösztöndíjasainak válogatott tanulmányait tartalmazza Fábri István és Kötél Emőke szerkesztésében. A Határhelyzetek III. tanulmánykötet az iskolai tannyelvválasztás problémáival, a nyelvi és oktatási jogok boncolgatásával, a felsőoktatásban részt vevő fiatalok szak- majd munkaválasztási motivációival, a különböző régiók identitást meghatározó tényezőinek változásaival foglalkozik. Emellett történeti kutatások, sajtóelemzések találhatók még a könyvben.

Számunkra különösen értékes tanulmánykötetről van szó, hiszen a II RF KMF egykori hallgatói, jelenlegi munkatársai is publikáltak a kötetben:

Gazdag Vilmos: Szláv eredetű lexikai elemek a Beregszászi járás magyar nyelvjárásaiban

(Kárpátalja, Ukrajna)

Séra Magdolna: Érvek és ellenérvek az iskolai tannyelvválasztásban (avagy az

oktatáspolitikai változások hatása a kárpátaljai magyar közösségre irányított

beszélgetések alapján)

Molnár Anita: Magyar vagy ukrán tannyelvű iskola? A tannyelv lehetséges

következményeiről Kárpátalján

Temető Krisztina: Kárpátaljai írók identitása a „kulturális átöltözés” időszakában

A kötet teljes tartalma megtekinthető a Márton Áron Szakkollégium honlapján

M.E.