Internetes tartalomszűrés iskolákban
A program működése egy „fehér listán” alapszik, amely látogatható oldalakat tartalmazza. Ez a lista nem publikus, de különböző szinteket választhatunk, és mi is hozzáadhatunk ehhez a listához olyan oldalakat, melyek elérését biztosítani szeretnénk a tanulók számára.
A programot orosz nyelvű tartalmakra fejlesztették ki, jelenleg a legtöbb ukrán oldalt is kiszűri. Még az Ukrán Oktatási Minőség-ellenőrzési Központ (azaz a tesztközpont) honlapját sem engedi a tanulók képernyőin megjelenni. A szűrés módszere is megkérdőjelezhető, hiszen bármilyen sokrétű „fehér listát” is hozunk létre, az Internet nagy részét a program elrejti a tanulók elől. Mindez hatványozottan igaz a magyar nyelvű tartalomra: mivel a szűrőprogram mindazokat az oldalakat, melyeket listája nem tartalmaz, letilt, egyetlen magyar oldal sem érhető el, ha ezt a programot telepítjük egy számítógépre.
A kliens gépeken a program használata nehézkes, hiszen egy új oldal engedélyezését minden gépen külön el kell végezni. A program beállításainak módosítása jelszóval védett.
Oktatási intézményekben az Internet-hozzáférés korlátozása általában „fekete” listák alapján történik (a tiltólistára a nem kívánatos címek kerülnek). Emellett kereső-kifejezéseket, megadott szót tartalmazó internetes címeket is tiltanak. Tehát nem a hozzáférhető, hanem a tiltott oldalakat határozzák meg. Egy ilyen rendszer kiépítését tárgyalja GNU/Linux operációs rendszeren az alábbi oldal: http://kmf.uz.ua/centos/gui/. Az ott bemutatott rendszer nemcsak tartalomszűrést valósít meg, hanem felhasználói azonosítást is biztosít, és naplóállományokban tárolja a tanulók által meglátogatott oldalak listáját. Az ilyen megoldások külön kiszolgáló telepítését igénylik, megvalósításuk alaposabb informatikai jártasságot és Linux ismereteket igényel.
Amennyiben az adott intézményben erre nincs lehetőség, az Internet Cenzor programot használjuk.
Az alábbi címen http://kmf.uz.ua/inetc/ bemutatott megoldást használva csak a tanári gépre kell telepíteni ezt a programot.