A Szent-Györgyi Albert Kollégium
A Lakitelek Népfőiskola 2011. február 25-27. között indította a „Szent-Györgyi Albert Kollégium” elnevezésű tudományos, szakmai és közéleti képzési program első hétvégéjét. A kurzus célja a tudomány, az oktatás és a kultúra fontosságát zászlajára tűző, fiatal értelmiségi nemzedék összefogása és megerősítése, valamint olyan elméleti és gyakorlati tudással és megfelelő kapcsolatrendszerrel történő felvértezése, amely erős alapot biztosít számukra kiemelkedésükhöz, hivatásuk példaértékű műveléséhez, valamint eredményeik össztársadalmi szintű hasznosulásához.
A képzés célcsoportja: Fiatal értelmiségiek, kutatók, tudósok, oktatók, doktoranduszok, akadémiai pályára készülők és azok, akik fontosnak tartják a magyar oktatás és tudomány által képviselt tudás elismertségét, akik hivatást és kedvet éreznek a tudományos, szellemi és kulturális közéletben való erkölcsös és professzionális részvételre, nyitottak ebben az irányban, és ismereteket kívánnak szerezni e téren. A 45 fős hallgatói gárdában két határon túli fiatal vesz részt, Molnár Eleonóra és Nagy Enikő a II. RF Kárpátaljai Magyar Főiskola tanárai és kutatói.
A képzés időbeosztása: 4 félév alatt 8 bentlakásos, hétvégi (péntek vacsora – vasárnap ebéd) kurzus, a közbeeső nyarakon egyhetes program, egy nemzetközi konferencia ugyancsak a Népfőiskolán, egy alkalommal Budapesten, majd 2012-ben rövid külföldi tanulmányút.
A képzés formája:
tematikus, a tudomány-, az oktatás- és a kultúrpolitikát középpontba helyező előadások
a tudomány magas szintű műveléséhez nélkülözhetetlen szóbeli és írásbeli kommunikációs, kutatásszervezési, csapatmunka készségek és képességek fejlesztését célzó tréningek
intenzív, interaktív, kiscsoportos munkakészség-fejlesztő gyakorlatok, műhelymunka
plenáris előadások a Népfőiskola többi kollégiumának hallgatóival közösen
aktív szabadidő (sport, kapcsolatépítés, alternatív programok)
A képzés előadói és oktatói:
A tervezett témakörökhöz kapcsolódó előadásokat és szemináriumokat a tudomány, a szakma és a közélet legismertebb és legelismertebb képviselői tartják. A gyakorlati képzéseket tapasztalt szakemberek vezetik. A kiemelkedő minőséget ők, valamint a felvételt nyert hallgatók biztosítják. Az első hétvége előadói: Beke Sándor pszichológus, prof. dr. Szendrő Péter, rector emeritus, az OTDT elnöke, dr. Bendzsel Miklós, az SZTNH elnöke, prof. dr. Náray-Szabó Gábor, akadémikus, az MTA Könyvtárának főigazgatója.
A képzés sajátossága, hogy
kifejezetten a társadalmi-közéleti felelősséget vállaló fiatal értelmiségiek szempontjából és hasznára közvetíti azokat az ismereteket és készségeket, amelyek segítik tájékozódásukat és fellépésüket szakmai munkájának intézményrendszeri és kommunikációs „környezetében”,
az előadásokat, a szemináriumokat, a tréningeket és a gyakorlatokat az adott terület legkiemelkedőbb és legelismertebb szakemberei tartják,
kiemelten fontosnak tartja a résztvevők bevonását és párbeszédét az egész magyar tudományos és oktatási rendszer formálása érdekében.
A képzés célja, hogy
olyan elméleti és gyakorlati ismeretekkel lássa el a résztvevőket, amelyek alkalmassá teszik őket a tudomány közérthető közvetítésére,
felvértezze a hallgatókat korunk tudománykommunikációs eszközeinek ismeretével,
felvilágosítást nyújtson a világban működő és a hazai tudományos és oktatási rendszerek és intézmények alapjairól,
bevezessen a magyarországi tudomány- és oktatáspolitika sajátosságaiba,
tudományszervezési, projekt-vezetési és pályázati ismereteket közvetítsen,
megismertesse a hallgatókkal a nemzeti múlt nagy tudomány- és oktatásszervező alakjait, tevékenységük jelentőségét és fő mozzanatait.
kapcsolati hálót építsen ki a csoporton belül, valamint a kollégisták és az előadók között.
A tervezett témakörökből:
a politológia alapfogalmai, a magyar politikai rendszer, különös tekintettel a tudomány-, az oktatás- és a kultúrpolitikára
innováció- és K+F-politika Magyarországon, az EU-ban és a világban
Magyarország és az EU tudományos és oktatási rendszere
tudományos hálózatok, a hálózatos tudomány, a tudomány rendszere
szcientometria
a mérnöki módszerek és az empíria szerepe a kutatásban és a feltalálásban
kutatásmódszertan, adat- és forrásgyűjtés, forráselemzés, tudományos keresők, information brokering
a tudománykommunikáció alapjai: retorika és dialektika a tudományban
a tudománykommunikáció modern eszközei: tudományos klip, blog, web2.0
az inter- és multidiszciplinaritás jelentősége a kutatásban és az oktatásban
szellemi jogok védelme, szabadalmaztatás, kapcsolódó jogi alapismeretek
tudományszervezés, innováció- és projektmenedzsment, rendezvényszervezés
tudományfinanszírozás, pályázati rendszerek: intézmények, alapok, források
tudománydiplomácia
hit és erkölcs a tudományban
a kisiskolák és a határon túli magyar nyelvű oktatás jelentősége
tudománypolitikusok (Batthyány Ignác, Széchenyi István, Klebelsberg Kuno, Magyary Zoltán) élete, munkássága
marslakók – avagy a világhírű magyar tudósok
nemzeti kulturális örökségünk
brain drain és brain gain
laikusok és a tudomány, áltudományok
a tudomány aktuális témái
Gyakorlati képzések:
tudományos írásmű készítése (science writing)
pályázatírás és -lebonyolítás
médiatréning, médiaszereplés, interjú, sajtótájékoztató
gyorsolvasás
retorika és dialektika a tudományban
adat- és forrásgyűjtés, forráselemzés, tudományos keresők, information brokering
konferenciaszervezés
kötetszerkesztés
saját kutatás bemutatása