Milyen nyelven tanuljon a gyermek?

Az utóbbi években a Termini Nyelvi Kutatóhálózathoz tartozó határon túli nyelvi kutatóintézetek tevékenységében a tudományos kutatás mellett kiemelt szerepet kap a tájékoztatás, az ismeretterjesztés.

A dunaszerdahelyi Gramma Nyelvi Iroda, a felsőőri Imre Samu Nyelvi Intézet, a beregszászi Hodinka Antal Intézet és a kolozsvári Szabó T. Attila Nyelvi Intézet ernyőszerveként létrejött Termini erdélyi egysége a közelmúltban Magyarul vagy románul? Milyen nyelven tanuljon a gyermek? címmel jelentetett meg rövid tájékoztató füzetet (lásd itt) a romániai magyar szülők számára, melyben Péntek János nyelvész, a Magyar Tudományos Akadémia külső tagja, a Szabó T. Attila Nyelvi Intézet igazgatója szakszerűen írja le, miért előnyös, ha egy kisebbségi gyermek anyanyelvén tanul, és miért hátrányos, ha inkább a többségi nyelven oktató iskolába jár.

Hasonló füzetek készültek 2009-ben Kárpátalján is. A beregszászi Hodinka Antal Intézet által összeállított tájékoztató Tannyelvválasztás a kisebbségi régiókban: útmutató kárpátaljai magyar szülőknek és pedagógusoknak címmel jelent meg, és letölthető a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola honlapjáról.

Azt javasoljuk valamennyi kárpátaljai szülőnek, hogy mielőtt arról dönt, milyen tannyelvű iskolába járatja gyermekét, lapozzon bele a mindössze néhány oldalas, kb. 15 percnyi olvasást igénylő tájékoztatóba. Péntek János romániai magyar szülőknek készült tájékoztatójában azt írja: „Vigyázzon gyermekére! Most helyette dönt: döntsön okosan, döntsön felelősen!”

HAI